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太田信夫
愛知県生まれの心理学者。専攻は、認知心理学･教育心理学。学習院大学文学部教授。 |
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吉田哲也
吉田 哲也の名刺 吉田 哲也 業種 情報通信 職種分類 管理 PR 基本情報 職種 性別 年齢 出身 HP Blog PR マイURL http://www.sbibusiness.com/pub/feafeb6eeab... |
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江口瞳
看護師イメージの因子構造と学年の影響‐入学時と卒業時の比較‐
江口瞳 (旭川荘厚生専門学院)、 江口瞳 (岡山大 大学院)、 寺澤孝文 (岡山大 教育) 本研... |
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原田悦子
名前 ： 原田悦子（Etsuko Harada/はらだ えつこ)
現職 ： 教授
専門分野 ： 認知心理学
認知工学
認知科学
研究テーマ ： 1)人の経験... |
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原敬
日本の外交官、政治家。位階は正二位。勲等は大勲位。幼名は健次郎。号は一山、逸山。外務次官、大阪毎日新聞社社長、立憲政友会幹事長、逓信大臣（第11・16... |
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仲真紀子
北海道大学大学院文学研究科教授。専門は、認知心理学、発達心理学。福岡県生まれ。1979年お茶の水女子大学文教育学部卒業（心理学専攻）。1981年、お茶の水... |
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原正文
原正文（はらまさふみ1943年12月21日-）は日本出身の元サッカー選手。ポジションはDF。新日本製鐵などに所属し、日本代表としても1970年のアジア競技大会など... |
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原奈津子
http://www.north-pro.jp までよろしくお願致します 名古屋を中心に 歌手、モデル、声優として、 活動中(●´ω｀●) 愛と平和に すべてを捧げる ガーリテクノポ... |
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多鹿秀継
多鹿 秀継 名前 多鹿 秀継 カナ タジカ ヒデツグ 著作一覧 認知心理学：理論とデータ 著者： 太田 信夫 編 多鹿 秀継 編 このページのトップへ お知らせ ... |
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高橋秀明
高橋秀明 日立製作所 更新日: 2007-02-05 ■ 高橋 秀明【たかはし・ひであき】 【肩書き】 日立製作所 執行役常務 【年齢】 54歳 【出身地】 埼玉県 ... |
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了学
戦国時代後期から江戸時代初期にかけての初期の浄土宗の僧侶。下総国千葉氏重臣・高城胤吉の3男。俗名を胤知（たねとも）、号を照誉（しょうよ）。号より「照... |
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市川伸一
心理学者、東京大学教育学研究科教授。専門は認知心理学。 |
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河野理恵
河野理恵(こうの りえ)
誕生日： 1977年3月22日
本名：
改名歴： 1994/07「Beppin-School」
身長： 163 cm
体重： 50 kg
スリーサイズ(B/W/H)： /60/88
血... |
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飯田高
飯田 高 （いいだ たかし） 成蹊大学法学部准教授。2000年東京大学法学部卒、2002年東京大学大学院法学政治学研究科修士課程修了。同助手、成蹊大学法学部専... |
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吉田富二雄
吉田 富二雄 Yoshida Fujio 所属 人間総合科学研究科 職名 教授 学位 博士(心理学) メールアドレス HPアドレス 研究領域 社会心理学 専門分野 ... |
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山口真美
研究者の紹介 山口 真美 YAMAGUCHI Mami English Page 地域研究センター 東アジア研究グループ 専門分野： 地域研究（中国社会・経済） 略歴 学歴 1999年 ... |
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原健二
サッカー選手に関連した 書きかけ項目です。この項目を加筆、訂正... http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%B6%B3%E7%AB%8B%E5%8E%9F%E5%81%A5%E4%BA%8C Kenji A... |
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池上知子
池上 知子 職名： 教授 生年月日： 1956年 学位： 博士（教育学） 最終学歴： 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学 連絡先： TEL... |
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大坊郁夫
■ ちょっと立ち読み ■ この本をオンラインで購入するにはここをクリック 大坊郁夫 編著 2005年8月発行 税込定価 2520円 A5判 200頁 ISBN4-88848-974-2 ＜内 ... |
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宮谷真人
宮谷 真人（ミヤタニ マコト）
1958年鳥取県に生まれる。1985年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得退学。現在、広島大学大学院教育学研究科教授... |
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プロフィール
寺澤孝文先生講演会 日時 2002年3月22日（金） 15:00-16:30
場所 教育学部2F 215（中央装置）室
講演者 寺澤孝文先生（岡山大学教育学部助教授）
テーマ 自覚できない学習到達度の測定−マイクロステップ計測法の英語教育への応用− 「今のペースで勉強していくと，試験に間に合いませんよ！」．こんな助言を客観的に導き出せる新しい学習効果測定法と，それを英単語学習に適用して得られる各種データ，およびその計測法の基礎となっている記憶研究との関わりを紹介する． 「勉強をすれば成績は上がる」といわれるが，それを示す客観的データは存在しない．また，個に応じた教育の重要性が指摘されるが，その個人差を相対評価以外の指標で描き出す，絶対評価を客観的に行う方法は今のところ提案されていない．個人の到達度は個人の学習データを収集すれば簡単に描き出せると単純に考えがちであるが ... もっと見る
寺澤孝文先生講演会 日時 2002年3月22日（金） 15:00-16:30
場所 教育学部2F 215（中央装置）室
講演者 寺澤孝文先生（岡山大学教育学部助教授）
テーマ 自覚できない学習到達度の測定−マイクロステップ計測法の英語教育への応用− 「今のペースで勉強していくと，試験に間に合いませんよ！」．こんな助言を客観的に導き出せる新しい学習効果測定法と，それを英単語学習に適用して得られる各種データ，およびその計測法の基礎となっている記憶研究との関わりを紹介する． 「勉強をすれば成績は上がる」といわれるが，それを示す客観的データは存在しない．また，個に応じた教育の重要性が指摘されるが，その個人差を相対評価以外の指標で描き出す，絶対評価を客観的に行う方法は今のところ提案されていない．個人の到達度は個人の学習データを収集すれば簡単に描き出せると単純に考えがちであるが，実際は，「タイミングの要因」に関わる難しい問題がある．個人の到達度を正確に推定するために解決しなければならない問題を説明し，それを解決して描き出された，自覚できない学習段階（マイクロステップ）の存在を紹介する．マイクロステップの存在は，記憶研究における潜在記憶（直接プライミング効果）にも新しい視点を提供する．これらは，記憶研究と教育心理学的学習研究が直接結びつくことを意味している． 戻る
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寺澤孝文さんについてのひとこと紹介
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