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つながりの強いひと
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江畑敬介
院長:江畑敬介(医学博士、精神科専門医、精神保健指定医) 【院長略歴】
金沢大学医学部卒業
金沢大学医学部大学院(精神医学専攻)修了
アメリカ精... |
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香田真希子
NPO法人地域精神保健福祉機構(コンボ) 香田真希子氏 他
IPS(Individual Placement and Support:個別就労支援プログラム)は、精神疾患をもっている人たち... |
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中原さとみ
中原さとみ [ナカハラサトミ] ファーマシューティカルケア研究所主任研究員。薬剤師。昭和薬科大学卒。物理化学研究室に所属。大学時代は得意の数学を活か... |
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池淵恵美
池淵恵美 帝京大学医学部教授1978年東京大学医学部医学科卒業
同年より東大病院精神科勤務
1992年帝京大学医学部精神科勤務
2005年同上教授に就任所属学会... |
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田中まゆみ
《田中まゆみ氏プロフィール》
京都大学医学部卒,天理よろず相談所病院小児科レジデント修了,京大大学院を経て,ハーバード大学医学部の関連施設であるマ... |
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相澤欽一
著者情報 相澤 欽一 独立行政法人高齢・障害者雇用支援機構山形障害者職業センター所長。1982年早稲田大学第一文学部心理学科卒業。同年、雇用促進事業団に入... |
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岩田仲生
1 岩田 仲生 ID: 9 藤田保健衛生大学医学部精神医学教室 (2010年 CiNii収録論文より) CiNii収録論文: 29件 非定型抗精神病薬はin Vitroで5-ht5a受容体へ... |
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後藤雅博
著書 - 後藤 雅博 表示件数 : 10 20 50 100 1 2 > "精神科リハビリテーション", 谷岡哲也,真野元四郎,山崎正雄,上野修一,後藤雅博,他, 中外医学社(2007), ... |
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内山真
内山 真(ウチヤマ マコト) 1954年、神奈川県生まれ。80年、東北大学医学部卒業。東京医科歯科大学神経精神科、東京都多摩老人医療センターなどを経て、91年... |
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萱間真美
Kayama,Mami:萱間真美 コミュニティ・ホームページ
所属 精神看護学/Psychiatric & Mental Health Nursing 職名 教授/Professor 学位・資格 保健... |
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木村真理子
木村真理子 / KIMURA MARIKO 木村建築研究室 〒 194-0041 住所: 東京都町田市玉川学園2-7-5 シティ玉川学園301 TEL: FAX: ... |
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野中猛
精神障害リハビリテーション学やケアマネジメント学である。2005年前半は英国ケンブリッジ地域のNHSトラストに留学していた。 主な著書 「図説精神障害リハ... |
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根本真理子
プロフィール プロフィール | なう | ピグの部屋 ニックネーム: 根本真理子 性別:女性 誕生日:1984年3月25日 血液型:B型 お住まいの地域... |
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村瀬聡美
著者情報 村瀬 聡美 名古屋大学大学院教授 ⇒この著者名で検索する ⇒新刊パトロールに登録 同じ著者名で検索した本 助産学講座 2
我部山キヨ子/編集... |
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安西信雄
【講師】 安西信雄先生
(国立精神・神経センター病院 リハビリテーション部長及び病院長補佐) (プロフィール) 1973年東京大学医学部医学科卒業後... |
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プロフィール
「夢の『かみうけな 』 」
久万町立久万中学校 教諭 小島 伴子 久万町に来て三年経とうとしている。来た時は、思いもよらなかった「町村合併」について今やテレビ・新聞などの報道で聞かない日がない。
久万町には、四年前に、四つの中学校が統合してできた久万町立久万中学校がある。私はそこで働いているが、赴任した当初受け持った中三生たちは、一年間だけ地元の四中学に通ったことのある子たちだった。彼らは、皆いちように素直で明るい生徒たちで、特に周辺部の中学校出身者(直瀬・畑野川・父ニ峰)はそうであるように感じた。聞けば統合一年前まで、久万中は少し荒れた時期があったとか・・・。それが、統合後、周辺部の生徒たちとの交流が深まるにつれ、生徒たちの表情が和らぎ、言動も落ち着いてきた。これは、自然のふところで育ってきた子供たちと出会い、ふれあうことで、それまで知らなかった豊かな世界が ... もっと見る
「夢の『かみうけな 』 」
久万町立久万中学校 教諭 小島 伴子 久万町に来て三年経とうとしている。来た時は、思いもよらなかった「町村合併」について今やテレビ・新聞などの報道で聞かない日がない。
久万町には、四年前に、四つの中学校が統合してできた久万町立久万中学校がある。私はそこで働いているが、赴任した当初受け持った中三生たちは、一年間だけ地元の四中学に通ったことのある子たちだった。彼らは、皆いちように素直で明るい生徒たちで、特に周辺部の中学校出身者(直瀬・畑野川・父ニ峰)はそうであるように感じた。聞けば統合一年前まで、久万中は少し荒れた時期があったとか・・・。それが、統合後、周辺部の生徒たちとの交流が深まるにつれ、生徒たちの表情が和らぎ、言動も落ち着いてきた。これは、自然のふところで育ってきた子供たちと出会い、ふれあうことで、それまで知らなかった豊かな世界があることを知り、子供たちの心に変化が見られたためではないかと思われる。同時に、周辺部の中学校から来た子供たちもそれまでの限られた人間関係から脱け、新しい広い世界で人間関係を築くことができるようになり、開放感を感じることができていた。その証拠に
「統合して良かった。」
という生徒が圧倒的に多かった。
「友だちが増えた。」「行動の幅が広がった。」などの意見をもつ生徒と話していると、中学校統合の意義を考えさせられた。
柳谷村では、今年は幼・小・中合同の運動会が開催されたという。おそらく、人口の流入がなければ、今後、単独で行事をもつことが、上浮穴郡のどの町村でも難しくなるだろう。近い将来、幼稚園・小学校・中学校の郡内での統合も増えてくるに違いない。母校や慣れ親しんだ行事がなくなることは寂しいことだ。しかし、人とのつながり、異文化や違う風習と出会うことで得られるものの多さを思う。
物事は、多面的に見ることができる。一つの物事には良い面と悪い面があり、一方的な見方は偏った考えを生み、時に、それに関る人々を傷つけたりする。
「合併」という現実を受け入れて、「かみうけな」の一員としてどう生きるべきかを考えることが、今の自分には大切だと思う。
「合併」を何かを失うこととは考えず、新しい出会いから何かを生み出すことと考えたい。
人情にあふれた、川と緑に囲まれた「かみうけな」を子供たちが誇れるように、自分のできる「まちづくり」に励みたいと思う。 戻る
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小島伴子さんについてのひとこと紹介
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