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つながりの強いひと
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奥地圭子
元小学校教諭で、現在はNPO法人東京シューレの理事長である。 |
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内田良子
日本の心理カウンセラー。立教大学非常勤講師。主に児童・生徒の不登校問題を対象とする。 |
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石川憲彦
どうすればよいか。赤ちゃんから大学生まで、世の中にあわせない、専門家だけに頼らない、あなたの見守りと支え。親子を楽しむ精神医学入門。 著者紹介 〈石... |
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内田宏明
講師紹介(内田宏明) 内田 宏明 (児童福祉論・社会福祉援助技術論) 1992年より長野県内で不登校親の会にかかわり、不登校の若者と居場所づくり・意見表明... |
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大橋謙策
文部科学省が「スクールソーシャルワーカー活用事業」を実施し、全国141地域にスクールソーシャルワーカーの配置を進めるなど、あらためて本来の社会福祉(ソ... |
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斎藤環
精神科医、評論家。専門は思春期・青年期の精神病理学、病跡学。爽風会佐々木病院診療部長、社団法人青少年健康センター参与、筑波大学医学博士。 |
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一番ヶ瀬康子
日本の社会福祉学者。日本女子大学名誉教授。日本女子大学校、法政大学法学部労働学科、同社会科学研究科博士後期課程修了。1966年(昭和41年)に経済学博士... |
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渡辺位
日本の児童精神科医。元国立精神・神経センター国府台病院児童精神科医長。旧日本統治領朝鮮江原道生まれ。日本医科大学卒。登校拒否問題の黎明期から、様々... |
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久田恵
日本のノンフィクション作家。北海道室蘭市生まれ。上智大学文学部社会学科中退。本名・稲泉恵。 |
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芹沢俊介
評論家。東京都出身。上智大学経済学部卒業。吉本隆明に師事し、文学論などから、教育論、宗教論などに論陣を張る。吉本の弟子のうち小浜逸郎が、フェミニズ... |
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喜多明人
著者情報 喜多 明人 早稲田大学教授。1949年生まれ。日本教育法学会理事。子どもの権利条約総合研究所代表 ⇒この著者名で検索する ⇒新刊パトロールに登録... |
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滝本竜彦
日本の男性小説家。北海道檜山郡上ノ国町出身。専修大学文学部中退。血液型はO型。 |
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坂上香
坂上香 (Kaori Sakagami) 誕生日: 1965年 出身地: 日本 主にテレビでドキュメンタリー番組を手... |
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戸塚宏
日本のフリースクール経営者。戸塚ヨットスクール校長・ヨットマン。愛知県出身だが、出生は朝鮮咸鏡北道清津市。名古屋市立菊里高校、名古屋大学工学部機械... |
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藤井誠二
藤井誠二(ふじいせいじ、1965年-)は愛知県出身のノンフィクション作家。明治大学非常勤講師、愛知淑徳大学非常勤講師。彫刻家の藤井健仁は実弟。 |
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鈴木庸
塾長
鈴木 庸 (すずき・よう)
1951年 群馬県前橋市生まれ。
前橋高校、東京教育大(筑波大学の前身)卒。
子供のころから数学・理科が得意で、大学時... |
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尾木直樹
滋賀県米原市生まれの教育評論家。法政大学教授、早稲田大学客員教授。臨床教育研究所「虹」主宰。 |
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高岡健
日本の医学者、精神科医、岐阜大学准教授。専門は児童青年精神医学、精神病理学。徳島県生まれ。1979年岐阜大学医学部卒業、岐阜赤十字病院精神科部長などを... |
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堂本暁子
日本の政治家、ジャーナリスト。千葉県知事(民選第16・17代)、参議院議員(2期)、新党さきがけ議員団座長を歴任した。 |
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大塚美
大塚美幸 キャスター Miyuki Otsuka 圭三プロダクション/大塚美幸 (おつか みゆき) 【ブログ】 Yahoo! ブログ - 365日Happyにいこう blogs.yahoo.co.jp/miyu... |
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プロフィール
問題提起 山下英三郎(司会) 報 告 内田良子 本分科会は最初に山下英三郎委員長より、研究会を立ち上げた趣旨と研究委員の紹介をした後、参加者の自己紹介を行った。10人足らずの参加ということもあり、参加者の地元の現状及び各々が直接または間接にかかわった不登校の子どもへの取組みが話題となった。 学校現場は次々におりてくる教育課題に追われて忙しく、不登校のことはあまり話題にならないという。小中学校は文部科学省の不登校対策が現場に浸透し、学校復帰策もこの15年で出尽くした観がある。このため直接不登校の子どもを担当する機会でもない限り、現実に起こっている困難な課題として意識化されにくいという。また取組みのシステムがほぼ確立しているため関係者の間で対策的に取組まれ、子どもの問題として全体で受けとめ考える課題ではなくなっていること、さらに問題を先送りした結果、高校での不登校が深刻化して ... もっと見る
問題提起 山下英三郎(司会) 報 告 内田良子 本分科会は最初に山下英三郎委員長より、研究会を立ち上げた趣旨と研究委員の紹介をした後、参加者の自己紹介を行った。10人足らずの参加ということもあり、参加者の地元の現状及び各々が直接または間接にかかわった不登校の子どもへの取組みが話題となった。 学校現場は次々におりてくる教育課題に追われて忙しく、不登校のことはあまり話題にならないという。小中学校は文部科学省の不登校対策が現場に浸透し、学校復帰策もこの15年で出尽くした観がある。このため直接不登校の子どもを担当する機会でもない限り、現実に起こっている困難な課題として意識化されにくいという。また取組みのシステムがほぼ確立しているため関係者の間で対策的に取組まれ、子どもの問題として全体で受けとめ考える課題ではなくなっていること、さらに問題を先送りした結果、高校での不登校が深刻化していることなどが各県の発言から浮彫りにされた。 戻る
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