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つながりの強いひと
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中原淳
日本の教育学者。東京大学大学総合教育研究センター准教授。東京大学大学院学際情報学府准教授（兼任）。北海道旭川市生まれ。専門は職場学習論、人材発達支... |
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西森年寿
eラーニングサイトiii onlineを「実際」に構築、運用するプロセス、すなわちeラーニングサイトのマネジメントの著者らの経験をもとにして、紹介することにあ... |
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山内祐平
情報技術を利用した学習環境のデザインおよび情報やメディアのリテラシーに関する研究。 中原 淳（なかはら じゅん） 1975年北海道生まれ。文部科学省メディ... |
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尾澤重知
日本の工学者（教育工学・知識工学）。学位は博士（知識科学）（北陸先端科学技術大学院大学・2004年）。早稲田大学人間科学学術院准教授。新字体で尾沢重知... |
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山田政寛
このサイトは金沢大学 大学教育開発・支援センター 准教授 山田政寛（やまだ まさのり）のブログです。教育工学の観点からICTを使った教育環境の構築と評価に... |
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松田 岳士 名前 松田 岳士 カナ マツダ タケシ プロフィール 1965年2月23日生まれ。山形大学教育企画室准教授。九州大学文学部史学科卒業、朝日放送株式... |
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総会議事録 1．開会の辞 ：池田 龍二 総務理事 2．総会役員選出 ：出席者の中から下記の者が推薦され、拍手によって承認された。 議 長 ：大浦 弘... |
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椿本 弥生 ツバキモト ミオ 研究者リゾルバーＩＤ： 1 科研費研究者番号 ： 4 所属(KAKENから)： 東京大学/その他 （※注）この項目の値は科学研究費補助... |
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助教（併任） 松河秀哉 大阪大学 大学教育実践センター 助教 http://www.cep.osaka-u.ac.jp/ 1977年生まれ。大阪大学、大阪大学大学院をへて現職。幼稚園と家... |
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村上正行 更新日: 10/04/05 02:49 研究者氏名 村上正行 eメール masayuki murakami-lab.org URL http://kaken.nii.ac.jp/ja/r/3 所属 京都外国... |
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國藤進
國藤進
Susumu Kunifuji
＊知識科学研究科教授［創造性開発システム論］
1947年生。1994年東京工業大学博士（工学）。
川喜田理論、野中理論を... |
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氏 名（本 籍） 高木 正則（愛知県） 学 位 の 種 類 博 士（ 工 学 ） 学 位 記 番 号 甲第50号 学位授与の日付 平成19年3月20日 学位授与の条件 ... |
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藤谷哲
「児童数増加」。（未来の学校） 2010年5月22日 3:52:48 講習制度を少しでも「前向き」にする（教員になってからも磨き続けるべき「力」は？その磨き方は？）... |
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講師名 北澤武 肩書 首都大学東京准教授 プロフィール 東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻博士後期課程修了。博士(工学)。小学... |
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御園真史
ヘルプ 御園真史 研究者情報 研究者情報 研究業績一覧 姓 御園 Misono 名 真史 Tadashi 所属組織 東京工業大学 大学院社会理工学研究科(院生)... |
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プロフィール
- 望月俊男とは
- 生い立ち
- 研究者として
- 研究
- 略歴
- 賞歴
- 共著
- 翻訳
- テレビ
望月俊男（もちづきとしお、1977年-）は、日本の工学者（教育工学）。学位は博士（学術）（総合研究大学院大学・2004年）。専修大学ネットワーク情報学部講師、東京大学大学総合教育研究センター特任准教授。東京大学教養学部講師、独立行政法人メディア教育開発センター客員准教授などを歴任した。
生い立ち
| 1977年生まれ「望月俊男」『 |
| 芝高等学校を卒業すると、慶應義塾大学の環境情報学部に入学した「学歴」『 |
| 慶應義塾大学を卒業すると、そのまま同大学の大学院に進学した。 |
| 同大学院では政策・メディア研究科の政策・メディア専攻に在籍し、修士課程を修了した。 |
| 慶應義塾大学の大学院を修了すると、総合研究大学院大学の大学院に進んだ。 |
| 同大学院では文化科学研究科のメディア社会文化専攻に在籍し、博士後期課程を早期修了した。 |
| 取得した学位は、それぞれ学士（環境情報学）（慶應義塾大学・2000年）、修士（政策・メディア）（慶應義塾大学・2002年）、博士（学術）（総合研究大学院大学・2004年）の3つとなる。 |
研究者として
| 総合研究大学院大学の大学院生のころから、東京工科大学のメディア学部で非常勤の演習講師を務めていた「職歴」『 |
| その後、メディア教育開発センターの研究支援員や日本学術振興会の特別研究員を務めた。 |
| 2004年、現役大学院生のまま神戸大学に採用され、学術情報基盤センターの教育支援基盤研究部門にて助手を務めた。 |
| その間、メディア教育開発センターの共同利用研究員や、青山学院大学の総合研究所の客員研究員なども兼任した。 |
| 2006年、神戸大学を辞し、東京大学の大学総合教育研究センターにて寄附研究部門教員として勤務する。 |
| その間、メディア教育開発センターの客員助教授や客員准教授なども兼任した。 |
| 2007年より、東京大学の教養学部に転じ講師に就任した。 |
| 2008年、東京大学教養学部講師を辞し、専修大学に採用され、ネットワーク情報学部の講師に就任した。 |
| なお、東京大学においては、大学総合教育研究センターの特任准教授として籍を残している。 |
| そのほか、青山学院大学のヒューマンイノベーション研究センターにて客員研究員を務めている。 |
研究
| 研究分野は工学の中でも情報工学であり、教育学とも関わりの深い教育工学を専門とする。 |
| 教育学や学習科学といった分野で研究を続けており、特にコンピュータを用いた協調学習の支援や、高等教育においての情報通信技術を応用した学習環境の構築、および、評価に取り組んでいる「研究領域」『 |
| 「研究領域」『 |
| 東京大学の教育環境の改善を目指して同大学の教育企画室が推進する「東京大学教育環境リデザインプロジェクト」にもスタッフとして参画しており、情報通信技術の活用などを図っている。 |
略歴
| 1996年3月-芝高等学校卒業。 |
| 1996年4月-慶應義塾大学環境情報学部入学。 |
| 2000年3月-慶應義塾大学環境情報学部卒業。 |
| 2000年4月-慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修士課程入学。 |
| 2002年3月-慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修士課程修了。 |
| 2002年4月-総合研究大学院大学大学院文化科学研究科博士後期課程入学。 |
| 2002年4月-東京工科大学メディア学部演習講師。 |
| 2002年6月-メディア教育開発センター研究支援員。 |
| 2003年4月-日本学術振興会特別研究員。 |
| 2004年4月-神戸大学学術情報基盤センター助手。 |
| 2004年9月-総合研究大学院大学大学院文化科学研究科博士後期課程早期修了。 |
| 2004年11月-メディア教育開発センター共同利用研究員。 |
| 2005年6月-青山学院大学総合研究所客員研究員。 |
| 2006年4月-東京大学大学総合教育研究センター寄附研究部門教員（客員助教授）。 |
| 2006年6月-メディア教育開発センター客員助教授。 |
| 2007年4月-東京大学大学総合教育研究センター寄附研究部門教員（客員准教授）。 |
| 2007年4月-メディア教育開発センター客員准教授。 |
| 2007年10月-東京大学教養学部講師。 |
| 2008年4月-専修大学ネットワーク情報学部講師。 |
| 2008年4月-東京大学大学総合教育研究センター特任准教授。 |
| 2008年4月-青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター客員研究員。 |
| 2008年5月-メディア教育開発センター客員准教授。 |
賞歴
| 2000年3月-SFCAWARD。 |
| 2004年9月-日本教育工学会研究奨励賞。 |
| 2005年9月-日本教育工学会論文賞。 |
| 2008年8月-日本科学教育学会論文賞。 |
共著
| 望月俊男稿「マルチメディアによる学習の変化」「情報収集とネットワーク」「コラム・記録・再生が容易なマルチメディア」坂本辰朗ほか編集委員『新教育事典』勉誠出版、2002年、296-308頁。 |
| 望月俊男稿「利用者アンケートによるiiionlineの評価」中原淳・西森年寿編著『eラーニング・マネジメント――大学の挑戦』オーム社、2003年、105-126頁。 |
| 望月俊男稿「iViewer――コミュニティの中のワタシが見える」中原淳・西森年寿編著『eラーニング・マネジメント――大学の挑戦』オーム社、2003年、187-190頁。 |
| 望月俊男・鈴木真理子・中原淳稿「科学に対する理解と探究心を育む協調学習支援システム」木村捨雄・東原義訓編著『確かな学力を育てるITの先進的な教育利用』東洋館出版社、2004年、46-52頁。 |
| 望月俊男稿「ITと外国語教育――スペイン語セクション」平高史也・古石篤子・山本純一編『外国語教育のリ・デザイン――慶應SFCの現場から』慶應義塾大学出版会、2005年、184-190頁。 |
| 安村通晃・重松淳・望月俊男・國枝孝弘稿「IT・マルチメディアを活かした外国語学習の歩み」平高史也・古石篤子・山本純一編『外国語教育のリ・デザイン――慶應SFCの現場から』慶應義塾大学出版会、2005年、184-190頁。 |
| 望月俊男稿「議論を通して学ぶ――ComputerSupportedCollaborativeLearning」山内祐平編『デジタル教材の教育学』東京大学出版会、2010年、41-58頁。 |
| 望月俊男稿「能動的な学びを促進するスタジオ型教室」山内祐平編著、林一雅ほか執筆『学びの空間が大学を変える――ラーニングスタジオ,ラーニングコモンズ,コミュニケーションスペースの展開』ボイックス、2010年、46-75頁。 |
翻訳
| ジョシュ・バーシン著、松田岳士ほか訳『ブレンディッドラーニングの戦略――eラーニングを活用した人材育成』東京電機大学出版局、2006年。 |
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