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プロフィール
東京学芸大学 ＞総合教育科学系 教員紹介 前のページに戻る 浅沼 茂 アサヌマ シゲル 教授
所属研究組織 総合教育科学系教育学講座学校教育学分野 所属教育組織 総合教育科学群国際教育教室
専門分野 教育学 現在の研究課題 教育学 研究課題のキーワード カリキュラム 国際理解 学会における活動 社会における活動 担当授業科目 学部春学期 国際教育基礎演習 School in Japan プロジェクト学習科目Ⅱ 古典人形劇Ⅱ 学部秋学期 卒業研究 国際教育特別研究 国際教育と総合学習 国際教育特別研究 修士課程春学期 修士課程秋学期 博士課程 教育開発研究「国際教育論研究2」 2011年 ... もっと見る
東京学芸大学 ＞総合教育科学系 教員紹介 前のページに戻る 浅沼 茂 アサヌマ シゲル 教授
所属研究組織 総合教育科学系教育学講座学校教育学分野 所属教育組織 総合教育科学群国際教育教室
専門分野 教育学 現在の研究課題 教育学 研究課題のキーワード カリキュラム 国際理解 学会における活動 社会における活動 担当授業科目 学部春学期 国際教育基礎演習 School in Japan プロジェクト学習科目Ⅱ 古典人形劇Ⅱ 学部秋学期 卒業研究 国際教育特別研究 国際教育と総合学習 国際教育特別研究 修士課程春学期 修士課程秋学期 博士課程 教育開発研究「国際教育論研究2」 2011年 2010年 著書 現代アメリカ教育ハンドブック
Handbook of Moderrn American Education
アメリカ教育学会
東信堂(東京）, 43-44
Toshindo (Tokyo), 43-44
Schools as Curriculum Agenceies
Sense Publishers, 99-111 教育学キーワード
Keywords for Educational Studies
小澤周三、一見真理子、今井重孝、江原裕美、小澤滋子、川下新次郎、澤野由紀子、杉村美紀、西井麻美、藤井佐知子、宮本健一郎
有斐閣, 20～21,26-27,82-87,92-93,142-143,205-235
Yuhikaku, 20～21,26-27,82-87,92-93,142-143,205-235 学生のための教育学
Pedagogy for Students
西川信廣・長瀬美子ほか
ナカニシヤ出版 (京都）, 3-13
Nakanishiya Pub.Co. (Kyoto), 3-13 各教科等での「見通し・振り返り」学習活動の充実
Richment by Retrospection
佐藤真・安彦忠彦・無藤隆他
教育開発研究所, 23～26
Reserach Institute of Educational Development, 23～26 論文 八年研究の日本的受容の諸問題
The achievemnt of the EightYear Study: The issues over Japanese Undrstanding
東京学芸大学紀要 総合教育科学系Ⅰ 第61集 （東京）61 1-14
Bulletin of Tokyo Gakugei University Cemprehensive Education Ⅰ、No.61, 61 1-14 各国における学力調査の位置づけと比較検討
Comparative Analysis of Achievment surveies in the individaul countries
比較教育学研究40 110-114
Comparative Education, 40 110-114 学会発表等
The contemporary crriculum theories in Japan: Their contexts and achievements
Carlos Torres, Jose E. Romeo et al.
Third international Seminar on Education: Theory, Policy and Contemporary Educational Researh、Sao Paolo, Brazil, 1-17
The contemporary curriculum politics and practices in Japan
Susttainable Education Development-Innovation and Practical Implementation、Taipei, Taiwan, 1: 1-11 国際理解教育の構成要素
Constructtive paractices for international education
熊梅他
東北師範大学附属小学校国際理解教育教育課程研究会研究紀要、長春・中国, 6-11
Research Bulletin of Education for international understanding at rimary school attached to Northeast Normal University、長春・中国, 6-11 21世紀における基礎的能力とカリキュラム
What are basic abilities in 21st Century's schools?
浅沼茂、磯田文雄、無藤隆、エドモンド・ロウ、サルカール・アラニ・モハメッド
日本カリキュラム学会第21回大会発表要旨集録、日本・佐賀市 , 18-19
Bulletin of Japanese Society for the curriculum studies Conference, No 21、日本・佐賀市 , 18-19 米国の八年研究に対する評価の再検討－追跡研究の結果を中心として－
Reapraisal of Evaluation of the Eight-Years Study in Japan: Foucsing on the follow-up study
第21回大会 発表要旨集録、佐賀市佐賀県, 41
Collected summaries of the paper presenation of 21st Japanese curriculum study conference、佐賀市佐賀県, 41 米国におけるカリキュラム改革抗争と学力観の変遷
The transformation of curriculum reform struggle and the development of human ability concepts
日本比較教育学会第46回大会発表要旨集録、日本・神戸, 102頁 2009年 著書
International conversations on curriculum studies
Sense Publishers (Rotterdam The Netherland), 197-211 論文 海外の教育における体験と学力
The relationship of experiences with scholastic achievements in abroad
児童心理臨時増刊 900 42-50
Child Psychology, 臨時増刊 900 42-50 2008年 著書 「探究型」学習をどう進めるか
How do we develop the inquiry learning
磯田文雄、長尾彰夫、無藤隆 他
教育開発研究所, 編集 16-19
The Research Institute of Educational Development, 編集 16-19 「活用型学習」をどう進めるか
How do we develop the active type learning?
安彦 忠彦 他
教育開発研究所, 編集
The Research Institute of Educational Development, 編集 新しい「基礎・基本」の習得
New learning basic skills and knowledge
磯田文雄、長尾彰夫 他
教育開発研究所, 編集 16-19
Research Institute of Educational Development, 編集 16-19 論文 子どもの変化についての最新事情
The contemporary state of children in Japan
学校マネジメント624 48-49
School Management, 624 48-49 モンゴルにおける総合学習の発展（1）
The development of the project-based learning in Mongolia
東京学芸大学紀要 総合教育科学系59 9-16
The Research Bulletin of Tokyo Gakugei University, 59 9-16 看護学教育学と教育学における学の形成の問題
The issue of the formation of academic discipline in education of nursing
東京学芸大学紀要 総合教育科学系59 1-7
Research Bulletine of Tokyo Gakugei University, 59 1-7 基礎的・基本的な知識・技能の習得
Learning basic knowledge and skills
教職研修36 5 52-55
Teachers Traning Workshop, 36 5 52-55 学会発表等
The symbolic exchange of the curriculum discourse in Japan
Shigeru Asanuma
11th Biennial Conference, Education and Multicultural Understanding, Proceedings、日本 京都市, 11th, 447 国境を越えたカリキュラムの収斂と多様化
The conversion and diversifiication of curriculum in the world
浅沼 茂
日本カリキュラム学会第19回大会発表要旨集録、日本・鳴門市, 164-165
The Bulletine of the Paper Presentation at 19th Japanese Association of Curriculum Studies、日本・鳴門市, 164-165
Permeating project: Global Citizenship in a part of Asia
Shigeru Asanuma
Educating the Global Citizen, University of Lisbon、Lisbon, Portugal, 14
Borderless curriculum: A case of Mongolia
浅沼 茂
日本比較教育学会第44回大会発表要旨集録、日本・仙台市
Japan Comparative Education Society 44th Annual Meeting、日本・仙台市 その他 「活用型」学習をどう進めるか
How do we develop the active learning?
著書 2007年 著書 グローバルな見方・考え方・感じ方
The Global perspecitves,thinking,and sensing
魚住忠久他45名
教育開発研究所（東京）, 68-72
The Institute of Educational Development, 68-72 知の活用・実践と「体験」
The use of knowledge and practice
佐藤真他30名
(株）教育開発研究所（東京）, 30-33
The Institute of Educational Development, Tokyo, 30-33 体験的学習・体験活動の効果的進め方
The efficient use of learning activities
佐藤真他
(株）教育開発研究所(東京）, 30-33
The Institute of Educational Development, 30-33 二つの指導力を兼ね備えた教師
Teachers who have two types of leadership
佐久間茂和他45名
教育開発研究所（東京）, 120-121
The Institute of Educational Development, Tokyo, 120-121 論文 「ゆとり教育」は教師の仕事をどう変えたか
The Impact of the Soft Education on the teachers' works
児童心理臨時増刊 861 10-17
Child Psychology フィンランドの学校とモンゴルの子どもたち
Finnish Schools and chidlren in Mogolia
個性を育てる29 6-9
Journal of the Scoiety of Education for Individual Growth, 29 6-9 学会発表等 日本における習熟度別班編制の実践
A Practice of Ability Grouping Instruction in Japan
William Pinar, Zang Hua、et al.50
首届教学改革国際研究会論文集、中国・上海, 158-165
Collected Works on the fisrt international Forum on Teaching reform Agenda、中国・上海, 158-165 これ以前の業績 ページの先頭へ 戻る
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