齋藤彰子

ネットワーク タグ タグはありません タグを編集 キーワード 抗カビ エアロゾル 抗菌剤 英語表現 東京理科大学 すべて見る つながりの強いひと 小林憲太郎 日本の法学者。専攻は刑法。立教大学准教授。 伊藤渉 日本の政治家。公明党所属の前衆議院議員（1期）。 鎮目征樹 アクチュアル刑法総論 伊藤渉／著 小林憲太郎／著 鎮目征樹／著 成瀬幸典／著 安田拓人／著 出版社名 ： 弘文堂 出版年月 ： 2005年4月 ISBNコード ： ... 島田聡一郎 日本の法学者。専門は刑法。上智大学教授。東京都出身。 成瀬幸典 氏名 成瀬 幸典 NARUSE Yukinori 所属 大学院法学研究科・法学部 総合法制専攻 （法科大学院） 職名 教授 研究分野 刑事法学（刑法）... 安田拓 安田拓 講師 担当業務： トレーナーのサポート、採点、プリント配布などを主にしています。 自己紹介： 出身は三重県で、去年の春から西宮市に住ん... 橋爪隆 日本の法学者。専門は刑法。東京大学法学政治学研究科教授。愛知県出身。 今井猛嘉 これから法曹として活躍するための基礎固めです。一日一日を大切にして、確実に勉強の成果をあげていってください。「ローマは一日にしてならず」です。 山口厚 山口厚（やまぐちあつし、1953年11月-）は日本の法学者。専門は刑法。東京大学大学院法学政治学研究科教授。新司法試験考査委員（2006年～）。日本刑法学会理... 和田俊憲 和田 俊憲 ワダ トシノリ Wada Toshinori 研究者リゾルバーＩＤ： 1 科研費研究者番号 ： 8 所属(KAKENから)： 慶應義塾大学/大学院・法務研究科/准教授 ... もっと見る 高山佳奈子 日本の刑法学者。京都大学教授。東京都世田谷区出身。 町野朔 日本の刑法学者。上智大学法科大学院教授。 井田良 日本の刑法学者。慶應義塾大学教授。法学博士（ケルン大学（ドイツ）、1989年）。名誉法学博士（ザールラント大学（ドイツ）、2009年）。指導教授は中谷瑾子... 西野敦 登録NO.125 フリガナ にしのあつし 氏名 西野 敦 企業名（所属） 西野技術士事務所 ＵＲＬ 専門分野 1.技術（化学） 2.特許・知的財産権 3.経... 丸山雅夫 丸山 雅夫 まるやま まさお 役職 南山大学大学院法務研究科 教授 名古屋大学大学院法学研究科 非常勤教員 専門分野 刑事法 研究テーマ 刑法解釈論，環境刑法... 山本輝之 日本の刑法学者。成城大学教授。 島田幸典 日本の政治学者、歌人。京都大学大学院法学研究科准教授。専門は比較政治学、比較国制史。歌人としては、高校在学中より牙短歌会にて石田比呂志に師事。京大... 川崎友巳 日本 の 法学者 。専門は 刑事法 で、とりわけ企業犯罪への刑法上の対応を中心に研究している。 [ 編集 ] 経歴 1993年 、 同志社大学 法学部卒業後、同年4月... 佐伯仁志 日本の法学者。東京大学大学院法学政治学研究科教授。専門は刑法、経済刑法、少年法。愛媛県出身。平野龍一門下。 高橋則夫 日本の法学者。早稲田大学法学部教授。専門は刑法。西原春夫門下。日本刑法学会理事。東京都出身。 プロフィール 　9月15日に，1年3組齋藤彰子学級で「英語表現の時間」の授業研究を行いました。 今回は，果物の名前を英語で言うことができることと，英語で果物の名前を言って果物を買う「お店屋さんごっこ」ができることをねらった授業でした。次のような授業でした。 1 あいさつ・歌 英語でのあいさつのあと，「Hello song」と「Seven steps」を歌いました。子どもたちは，振りをつけながら楽しそうに英語の歌を歌っていました。 2 英語で自己紹介をする 最初に教師と代表の子どもでモデルを示し，次の会話をしました。 最初に2人で英語でじゃんけんをし，会話の順番を決める A: Hello. B: Hello. A: I'm ～.（自分の名前を言う） B: I'm ～.（自分の名前を言う） A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too. A: By ... もっと見る 　9月15日に，1年3組齋藤彰子学級で「英語表現の時間」の授業研究を行いました。 今回は，果物の名前を英語で言うことができることと，英語で果物の名前を言って果物を買う「お店屋さんごっこ」ができることをねらった授業でした。次のような授業でした。 1 あいさつ・歌 英語でのあいさつのあと，「Hello song」と「Seven steps」を歌いました。子どもたちは，振りをつけながら楽しそうに英語の歌を歌っていました。 2 英語で自己紹介をする 最初に教師と代表の子どもでモデルを示し，次の会話をしました。 最初に2人で英語でじゃんけんをし，会話の順番を決める A: Hello. B: Hello. A: I'm ～.（自分の名前を言う） B: I'm ～.（自分の名前を言う） A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too. A: Bye. B: Bye. 4回のやりとりがありましたが，どの子どもも楽しそうに会話していました。 3 単語の練習をする 絵カードと電子オルガンを使って、果物の言い方を練習しました。次のような練習でした。 ┌───────────────────────────────────────┐ │① リズムに合わせて教師の後に続けて2回ずつ発話する（一斉） │ │② リズムに合わせて教師の後に続けて1回ずつ発話する（一斉） │ │③ リズムに合わせて自分たちだけで発話する（一斉） │ │④ 列ごとに教師が指さした果物の単語を発話する（列ごと） │ │⑤ 1枚だけ裏返した果物が何か発話する │ │ 教師：What's this? 子どもたち：a melon(an apple). │ └───────────────────────────────────────┘ 活動に変化をつけながら繰り返し単語の発話練習をしていました。活動に変化があるので子どもたちも意欲的に活動できました。 4 リレーゲームをする 次のゲームをしました。 ┌───────────────────────────────────────┐ │① グループに1セットずつ果物カードを渡す。 │ │② 円になって次のような会話をしながらカードを渡していく。 │ │ カードをもらう人：A peach,please. │ │ カードを持っている人：OK. Here you are. │ │ カードをもらう人：Thank you. │ │③ 教師は時間を計る。時間になったときにカードを持ってい │ │ た人は，立ってその果物の名前を英語で3回言う。 │ └───────────────────────────────────────┘ 繰り返し，本時で使ってほしい会話を楽しく練習できていました。ゲームのルールもモデルグループで確認したので，混乱することもありませんでした。 5 お店屋さんごっこをする 2人組になり，｢お店屋さん｣と｢お客さん｣役になって次の会話をしました。 ┌───────────────────────────────────────┐ │A（お客）: Hello. │ │B（店員）: Hello. │ │A: What's this?（自分の名前を言う） │ │B: An apple / An orange / A banana （3枚のカードを全て開けるまで繰り返す。2回目は7枚で。）│ │A: Apple,please.（1つ選ぶ。2回目は7枚から3枚選ぶ。） │ │B: OK. Here you are. │ │A: Thank you. │ │B: Bye bye. │ │A: Bye bye. │ └───────────────────────────────────────┘ 簡単な会話ですが，1年生のこの時期でこれだけの会話のやりとりができました。 放課後の協議会では，本時の単語や会話練習の方法と授業の組み立て方について，活発な議論がされました。 (女池小学校 研究主任：原口 博昭) 戻る http://toyano-kaihatsu.blog-niigata.n... より抜粋 もっと見る・変更する 投票数 0 ふりがな 入力する 性別 入力する 出身地 入力する 生年月日 入力する 血液型 入力する 職業 入力する 所属 入力する Twitter 入力する フォロワー 追加・投票 不適切なページとして報告する 閉じる 不適切なページを報告する場合は、 ログイン または ユーザ登録してください ※名誉毀損・誹謗中傷にあたる情報の削除等はこちらからお願いいたします 齋藤彰子さんについてのひとこと紹介