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つながりの強いひと
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西川長夫
立命館大学名誉教授。専門は、比較文化論、フランス研究、アルチュセール、カール・マルクスなど。近年の国民国家論および国民国家批判の学問的潮流を作った... |
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南博
日本の社会心理学者。日本女子大学教授、一橋大学社会学部教授や成城大学教授を歴任。日本社会心理学会第3期・第9期・第10期理事長。 |
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赤塚一三
赤塚 一三さん 洋画家 3年ぶりの個展に意欲 「金華山や長良川の風景が懐かしい」と話す赤塚一三さん＝名古屋市中区 「作品の前でたたずんでもらえ... |
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ウンベルト・エーコ
ウンベルト・エーコ（UmbertoEco、1932年1月5日-）はイタリアの記号論哲学者、小説家、中世研究者、文芸評論家で、ボローニャ大学教授、ケロッグ大学およびオ... |
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篠原資明
香川県出身の哲学者、詩人、京都大学教授。 |
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笠原芳光
宗教学者、京都精華大学名誉教授。大阪生まれ。同志社大学大学院神学研究科修士課程修了。京都精華大学教授。1998年定年、名誉教授。宗教思想史専攻。評論家... |
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久保覚
編集者、文化活動家、朝鮮芸能文化史研究家。本名・鄭京黙（チョン・キョンムク）。60年代から数々の重要作を編集者として刊行し、『全集現代文学の発見』（... |
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中山太郎
中山太郎（なかやまたろう、8月27日-）は大阪府出身の日本の政治家、現在は無所属。元自由民主党所属の前衆議院議員で元参議院議員。勲等は勲一等。学位は医... |
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アパルトマン
パリ アパルトマンへようこそ
安全で感じのいい地域にあるいかにもパリらしいアパートでほっと一息つきたいあなた
フランス人デザイナーによる室内インテリ... |
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筒井清忠
筒井清忠（つついきよただ、1948年8月18日-）は日本の社会学者。文学博士。専門は歴史社会学。大分市生まれ。現在、帝京大学文学部日本文化学科教授。 |
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ルイズ・ミシェル
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滝口修造
滝口修造（たきぐちしゅうぞう） [ 日本大百科全書 （ 小学館 ） ] （1903―1979） 詩人、美術評論家。富山県婦負（ねい）郡寒江（さぶえ）村 大塚 （現富山市... |
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鈴木信太郎
鈴木信太郎 略歴 →鈴木信太郎先生の作品に戻る 1895年 東京都八王子生まれ 1910年 白馬会溜地洋画研究所に入る 黒田清輝に師事 1916年 文展に初入選 1... |
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佐藤正彰
フランス文学者。東京生まれ、父は戦前の漢文教科書で著名だった佐藤正範。東京帝国大学仏文科卒、辰野隆の門下生。友人に齋藤磯雄、中村光夫、小林秀雄、河... |
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島村利正
小説家。長野県に生まれる。家業を継ぐのを嫌がり、1926年、家出して奈良の飛鳥園へ行き小川晴暘の薫陶を受け、志賀直哉、武者小路実篤、瀧井孝作の知遇を得... |
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宅間久善
宅間久善（たくまひさよし、1953年8月18日-）はマリンバ、パーカッション奏者。 |
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エルヴィン・パノフスキー
ドイツ出身のアメリカ合衆国の美術史家。図像解釈学（イコノロジー）研究の創始者。1914年、デューラーの芸術理論研究でフライブルク大学から学位を受ける。1... |
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プロフィール
二人の息子はアパルトマンから歩いて3分の ルイーズ・ミッシェル小学校に入学した。 下の息子は幼稚部、上の息子は小学校2年生に編入された。 教科書は無料配布であるが、先輩のお古が半分混じっていた。 学年が変わると教科書は学校に返さなくてはならないので、 落書きはもちろんできないし、汚さないように大切に使わなくてはならない。 フランスでは物は大事に使う。 学校からもらった用意すべき学用品リストの中に不思議なものがあった。 石盤と万年筆である。 石盤はブルターニュ地方の屋根に葺かれているスレートと 同じ材質の粘泥岩を薄くしたものを板枠で囲ったものである。 この上にチョークでお習字をするのである。 これは日本では昭和初期まで使われていたようであるが、 ノートが出てきて消えたようである。 まさかこんなものを今でも使っているとはね。 少し重くはあるが、確かにこれなら紙を無駄に使うこと ... もっと見る
二人の息子はアパルトマンから歩いて3分の ルイーズ・ミッシェル小学校に入学した。 下の息子は幼稚部、上の息子は小学校2年生に編入された。 教科書は無料配布であるが、先輩のお古が半分混じっていた。 学年が変わると教科書は学校に返さなくてはならないので、 落書きはもちろんできないし、汚さないように大切に使わなくてはならない。 フランスでは物は大事に使う。 学校からもらった用意すべき学用品リストの中に不思議なものがあった。 石盤と万年筆である。 石盤はブルターニュ地方の屋根に葺かれているスレートと 同じ材質の粘泥岩を薄くしたものを板枠で囲ったものである。 この上にチョークでお習字をするのである。 これは日本では昭和初期まで使われていたようであるが、 ノートが出てきて消えたようである。 まさかこんなものを今でも使っているとはね。 少し重くはあるが、確かにこれなら紙を無駄に使うことがない。 日本のように紙を使う文化がなかったので、 紙はいまだに高価なものという感覚があるのであろうか。 もうひとつの不思議が万年筆である。 フランスの小学校では鉛筆と消しゴムは使わない。 鉛筆は子供の手首に余分な負担をかけるのと、 美しい字はやはり万年筆でないとだめだということらしい。 鉛筆だと間違ったときに消しゴムで消せるが、 万年筆では間違った時はどうするのか。 よくしたもので修正用具がある。 棒の両側にキャップをかぶせた形で、 片方にアンモニア液を含んだ白い棒があり、 これでこするとインクが消える仕掛けになっている。 インクを消した後にもう一度万年筆で書いても、 アンモニアが残っているのですぐ消えてしまう。 反対側のキャップを外すと青い芯があって、 これで書きなおすと消えない。 万年筆はスーパーで 一本千円の使い捨て万年筆 を売っている。 ウォーターマン社製である。 小学生は皆この万年筆を使っているという （注）因みにウォーターマンは毛細管現象の万年筆をアメリカで 発明したが会社をフランスに移し、今はフランスの会社である。 この万年筆を使ってみると実に書き心地がよいのに驚かされる。 普通万年筆でノートをとると、一ページの終わりころには 目詰まりして字がかすれる。 ところが、この使い捨て万年筆はいくら書き続けても かすれるということがない。 すっかり嬉しくなった私は、この使い捨て万年筆を 会社の仕事にも使っていた。確かに手首が疲れないからである。 半年もするとペン先が痛んでくるので、買い直しをしていた。 すっかりウォーターマン社の万年筆にほれ込んだ私は、 帰任する前にパリの免税店で10万円をはたいて 同社の万年筆を買い求めた。（写真） ところがこの万年筆は、やはりかすれるのである。 (注）為替レートは当時の1ﾌﾗﾝ=20円､1ﾕｰﾛ=6.65ﾌﾗﾝx20円=133円で換算。 戻る
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