| 『臨教審と教育基本法-臨教審のゆくえと日教組の混迷』（杉原誠四郎,高橋史朗共著.至文堂,1986年6月）。 |
| 『「総点検」戦後教育の実像-荒廃と歪みの構図を探る』（PHP研究所,1986年11月）ISBN4569218741。 |
| 『占領下の教育改革と検閲-まぼろしの歴史教科書』（高橋史朗,ハリー・レイ共著.日本教育新聞社出版局,1987年1月）ISBN4930821681。 |
| 『教科書検定』（中央公論社,1988年2月）ISBN4121008677。 |
| 『天皇と戦後教育』（ヒューマン・ドキュメント社,1989年2月）ISBN4795232598。 |
| 『悩める子供たちをどう救うか-いじめ、登校拒否、非行から立ち直った感性教育の現場から』（PHP研究所,1991年5月）ISBN4569530605。 |
| 『魂を揺り動かす教育-全国の教育現場を行脚して』（日本教育新聞社出版局,1991年6月）ISBN4890550607。 |
| 『間違いだらけの急進的性教育-エイズ・性をどう教えるか』（黎明書房,1994年2月）ISBN465401554X。 |
| 『検証・戦後教育-日本人も知らなかった戦後50年の原点』（広池学園出版部,1995年8月）ISBN4892053821。 |
| 『新学力観を活かす学校教育相談』（学事出版,1996年2月）ISBN4761904682。 |
| 『感性を活かすホリスティック教育-いじめ・不登校を克服し、子どもの「いのち」を救う』（広池学園出版部,1996年6月）ISBN4892053953。 |
| 『魂を揺り動かす教育-多賀大社文化振興基金講演集第2輯』（多賀大社文化振興基金,1996年8月）。 |
| 『平和教育のパラダイム転換』（明治図書出版,1997年3月）ISBN4181663035。 |
| 『歴史教育はこれでよいのか』（東洋経済新報社,1997年4月）ISBN4492221530。 |
| 『癒しの教育相談理論-ホリスティックな臨床教育学』（癒しの教育相談第1巻,明治図書出版,1997年8月）ISBN4180177161。 |
| 『学級経営に活かす教育相談』（癒しの教育相談第4巻,明治図書出版,1997年8月）ISBN418018026X。 |
| 『歴史の喪失-日本人は自らの歴史教育を取り戻せるのか』（総合法令出版,1997年8月）ISBN4893465597。 |
| 『ホリスティックな学校づくり-感性を育む』（癒しの教育相談第2巻,明治図書出版,1997年10月）ISBN4180178109。 |
| 『ホリスティックな教育相談-保護者への援助』（癒しの教育相談第3巻,明治図書出版,1997年10月）ISBN4180179296。 |
| 『臨床教育学と感性教育』（玉川大学出版部,1998年4月）ISBN4472112418。 |
| 『親が変われば子は変わる!-感性・心の教育フォーラム』（濤川栄太,高橋史朗共著.扶桑社,1998年7月）ISBN4594025277。 |
| 『心を育てる学校教育相談』（「新学力観を活かす学校教育相談」の改訂,学事出版,1998年12月）ISBN4-7619-0601-4。 |
| 『感性教育による人間変革』（明治図書出版,1999年9月）（講座=感性・心の教育;第1巻）ISBN4180281171。 |
| 『感性教育による授業変革』（明治図書出版,1999年9月）（講座=感性・心の教育;第2巻）ISBN4180282119。 |
| 『感性教育による学級変革』（明治図書出版,1999年9月）（講座=感性・心の教育;第3巻）ISBN4180283158。 |
| 『感性教育による教師変革』（明治図書出版,1999年9月）（講座=感性・心の教育;第4巻）ISBN4180284197。 |
| 『感性教育による学校変革』（明治図書出版,1999年9月）（講座=感性・心の教育;第5巻）ISBN4180285134。 |
| 『「学級崩壊」10の克服法。 |
| -親と教師はこう立ち向かえ!』（ぶんか社,1999年10月）ISBN4821106876。 |
| 『私たちの美しい日の丸・君が代-現場教師がやさしい解説とエピソードで綴る』（石井公一郎監修,高橋史朗編.明成社,2000年5月）ISBN4944219024。 |
| 『新しい教科書誕生!!』（高橋史朗編.PHP研究所,2000年9月）ISBN4569612555。 |
| 『ふっと気づいてふっと感じて』（高橋史朗監修,全国教育関係神職協議会企画編集.展転社,2000年10月）ISBN488656187X。 |
| 『新しい日本の教育像』（高橋史朗他共著.富士社会教育センター,2001年8月）ISBN4938296608。 |
| 『こころの瞳で』（高橋史朗監修,全国教育関係神職協議会企画編集.おうふう,2001年9月）ISBN4273032031。 |
| 『日本文化と感性教育-歴史教科書問題の本質』（モラロジー研究所,2001年11月）ISBN4896390555。 |
| 『私たちの美しい日の丸・君が代-子供たちに伝える国旗・国歌物語』（石井公一郎監修,高橋史朗編.改訂版.明成社,2003年5月）ISBN4944219202。 |
| 『「命の大切さ」を実感する心の教育-この体験が生徒を変えた』（高橋史朗監修.学事出版,2004年3月）ISBN4761910275。 |
| 『学校教育を変えよう』（石川水穂,高橋史朗,若月秀夫共著.自由国民社,2004年4月）ISBN4426121116。 |
| 『親学のすすめ-胎児・乳幼児期の心の教育』（親学会 |
| 『ホーリズムと進化』（J.C.スマッツ,石川光男,片岡洋二,高橋史朗訳.玉川大学出版部,2005年7月）ISBN4472403161。 |
| 『子どもがいきいきするホリスティックな学校教育相談』（「心を育てる学校教育相談」の増訂,学事出版,2006年1月）ISBN4-7619-1166-2。 |
| 『親学のすすめ.続』（親学会 |
| 『卒業式・入学式-学校現場での国旗・国歌の指導は当然-国際的礼儀学ぶ権利踏み躙る「東京地裁判決」』（石井昌浩,百地章,高橋史朗,鈴木由充共著.明成社,2007年3月）ISBN978-4944219544。 |
| 『親が育てば子供は育つ |
| 『これで子供は本当に育つのか |
| 『君たちが、日本のためにできること 大学生に伝えたい祖国との絆』（明成社,2011年3月）ISBN978-4-944219-99-5。 |
